为深化产教融合，推动课程教学与行业实践紧密对接。近日，信息工程学院组织2024级动漫制作技术专业学生，前往北京高学数科科技股份有限公司合肥分公司，开展了一场以“走进高学数科，明晰职业未来”为主题的 《Maya动画》课程岗位实践认知活动。本次活动由信息工程学院副院长黄梅娟亲自带队，各任课教师共同参与，旨在让学生走出课堂、走进企业，直观了解数字内容产业的前沿动态与真实工作场景。
活动伊始，企业代表对学院师生的到访表示热烈欢迎，并带领师生参观了公司的工作环境与技术展示区。通过生动的讲解与展示，同学们近距离感受了企业的文化氛围、技术实力与严谨的项目运作模式，对动漫、游戏及当下热门的AIGC等数字内容生产流程有了初步的感性认识。
随后举行的交流座谈会上，企业项目负责人详细介绍了行业发展趋势、典型项目的制作流程及各环节岗位的具体职责。一线技术人员分享了在实际工作中运用Maya等软件进行建模、动画制作的技术心得与实战案例，让同学们对课堂所学知识的实际应用有了更深刻的理解。
在互动环节，同学们踊跃提问，围绕专业技能提升、行业资格认证、职业发展路径等问题与企业代表进行了深入交流。现场气氛热烈，思维的碰撞进一步激发了同学们的专业学习热情与对未来职业发展的憧憬。
信息工程学院副院长黄梅娟在活动总结中表示，此次岗位实践认知活动是学院推进课程改革、强化实践育人环节的重要举措之一。她强调，将课堂搬到企业，让学生提前接触行业、了解岗位，有助于其明确学习目标，树立职业理想，实现从知识学习到能力培养的有效过渡。学院将继续拓展与优质企业的合作，搭建更多元化的实践教学平台，助力学生成长成才。
本次活动不仅拓宽了学生的专业视野，深化了对理论知识的理解，更在她们心中播下了明晰职业方向的种子。同学们纷纷表示，此行收获远超预期，既看到了行业发展的广阔前景，也认识到自身技能与岗位要求之间的差距，未来将更有针对性地投入专业学习，为融入数字创意产业打下坚实基础。（撰稿：卢明慧，初审：杨静，复审：黄梅娟，终审：范生万）
